À propos de moi

Jean-Marc BerrouLe virus de l’explication m’a pris très tôt, puisque j’étais bon élève et que, mes amis ne l’étant pas tous, ils me demandaient souvent de leur expliquer mon « truc », ce que je faisais avec plaisir puisque les bonnes notes étaient souvent la clé pour un peu plus de liberté…

J’ai commencé à donner de « vrais » cours particuliers quand j’étais en Terminale, et continué en parallèle de mes études.

Expérience Professionnelle

Avant de devenir professeur indépendant, j’ai enseigné dans l’éducation nationale entre 2002 et 2004 (un an en lycée et un an en collège). J’ai également enseigné dans des structures spécifiques : collégiens hospitalisés au centre de rééducation fonctionnelle de Pen Bron, sportifs de haut niveau (Pôle Espoir de Tennis de Table).

Depuis 2004, j’ai accompagné des élèves de tous âges et toutes filières (6ème à Terminale S, STI, STL…) et aussi des élèves de classes prépa (PSI*, MP*, ECE, ECS…) dont certains ont intégré des écoles prestigieuses (X, Supélec…  et je dois préciser que c’est d’abord grâce à leur travail et leurs qualités, les cours étant un petit plus).

De 2012 à 2018, j’ai été colleur au lycée Clémenceau en MPSI et PCSI, puis une année en PSI et MP avant de me voir confier un poste à plein temps en ECS.

Formation

Après un bac S mention B en 1996, je suis allé en prépa PCSI puis PSI*. Admissible en 3/2 aux Mines/Ponts, j’ai choisi d’intégrer le magistère de l’ENS Cachan en Mathématiques plutôt que de recommencer les concours. J’ai appris des tas de choses intéressantes ces années là, en méthodologie et en sciences physiques notamment.

Trois années de riches échanges avec les élèves de l’école normale et du magistère. Licence, maîtrise, puis agrégation externe en 2001, au cours desquelles j’ai acquis une vision globale et synthétique des mathématiques.

J’ai ensuite étudié l’histoire et la philosophie des sciences (épistémologie) en DEA à Nantes, où j’ai réellement pris conscience de la subjectivité et du caractère vivant de la connaissance. Ces études ont considérablement enrichi mes outils pédagogiques.

J’étais trop jeune quand j’ai commencé à enseigner. J’avais aussi besoin d’une liberté de mouvement que l’éducation nationale ne m’offrait pas. Aussi, de 2004 à 2015, j’ai travaillé comme professeur indépendant entre mes projets annexes (beaucoup autour du développement personnel, CNV…). Ce fut une période très riche à tous points de vue.

Retour en classe

L’envie de partager avec un plus grand nombre la vision des mathématiques et de leur enseignement que j’ai construite au fil de mes études, lectures et surtout grâce aux échanges privilégiés avec les élèves que j’ai pu accompagner pendant plus de 10 ans, j’ai passé le CAFEP puis l’agrégation (interne) en 2016, avec 19/20 aux écrits ʕᵔᴥᵔʔ

Après deux années très chargées, notamment par le transport, j’ai pu obtenir un poste en lycée sur Nantes puis en classes préparatoires ECS depuis 2018.

Au plaisir de vous retrouver.